专家组一行考查儿童教育实验实训中心。
本报讯 12月2日至5日，教育部普通高等学校师范类专业二级认证专家组到我校，对汉语言文学专业进行现场考查认证。专家组对汉语言文学专业的总体评价是：师范人才培养富有成效，认证评建工作扎实有效，“主线”“底线”两线建设初见成效。
专家组一行8人，由合肥师范学院宋冬生教授担任组长。考查认证期间，召开了预备会、见面会、反馈会，专家组严格依据认证标准，通过听课看课、查阅资料、考查校外实习基地、访谈座谈等工作方式，分组开展考查。
党委书记李永勤等校领导出席见面会和反馈会，校长李泽华作师范专业建设及人才培养情况报告、总结表态。
针对汉语言文学专业师范人才培养总体情况，专家组认为，师范人才培养富有成效，具体表现为：师范人才培养富有特色，人才培养质量、声誉良好，教师队伍能力素质良好，学科专业内涵建设积淀深厚，研究成果丰富；认证评建工作扎实有效，做到了“求懂”“求准”“求实”“求真”；两线建设初见成效，能够抓住认证标准的“主线”“底线”，突出重点，初步形成了产出导向的人才培养框架体系。
专家组建议，加强顶层设计，健全支撑以践行师德、学会教学、学会育人、学会发展为重点的“一践行三学会”课程体系建设；加强认证“主线”反向设计，精准描述毕业要求指标点；研发见习、实习、研习覆盖“师德体验、教学实践、班级管理、教研实践”的专业可测的表现性评价标准，形成专业认知在课程、问题研习在案例、操作技能在演练、体验表现在实习、行为养成在评价的“五位一体”模式。
李泽华表示，学校将以此次认证为契机，坚持内涵发展，切实落实师范专业认证的核心思想，结合师范专业认证标准和国家专业质量标准，将学生中心、产出导向、持续改变的理念，落实到教师教育改革的各环节；以完全学分制改革为契机，全面深化师范专业教学改革，扎实推进一流师范专业建设；全面落实整改工作，坚持统一领导、分级负责的原则，将专业认证要求落实到教育教学各环节，内化为师生的共同的价值追求和自觉行动。
（李志安 张龙洋 余丽萍）